Post Test Asesmen SMP - SMA/SMK/ Paket B - C

 TOPIK

Asesmen SMP - SMA/SMK/ Paket B - C

• Memetakan Kompetensi Murid
• Pembelajaran sesuai Kebutuhan Murid
• Memberikan Umpan Balik dalam Proses Belajar

A. Memahami Asesmen

1. Asesmen sebagai proses belajar bertujuan untuk …

1. Sarana refleksi bagi murid terkait pencapaian diri terhadap capaian pembelajaran (√)

2. Melakukan penilaian akhir capaian pembelajaran murid.

3. Mendapatkan umpan balik bagi guru untuk memperbaiki pembelajaran di tema berikutnya.

4. Melakukan pengecekan minat.

     Lainnya

B. Menyiapkan Asesmen SMP - SMA/SMK/ Paket B-C

1. Perhatikan pernyataan berikut.

1. Membuat catatan yang berisi keterampilan spesifik yang perlu dikembangkan.

2. Menentukan indikator turunan dari tujuan pembelajaran.

3. Membuat pemetaan berdasarkan tingkat penguasaan murid.

Tahapan dalam menyusun lembar amatan adalah

1. 1-2-3

2. 1-3-2(√)

3. 2-3-1

4. 2-1-3

5. 3-1-2

     Lainnya

C. Penggunaan Hasil Asesmen SMP dan SMA/SMK/Paket B-C

1. Perhatikan beberapa pernyataan berikut.

1. Kesalahan dalam belajar itu wajar. Jika diterima, dikomunikasikan, dan dicarikan jalan keluar, maka kesalahan akan menstimulasi perkembangan otak murid.

2. Belajar bukan tentang pemahaman, penalaran, penerapan, serta kemampuan menilai dan berkarya secara mendalam, tetapi tentang kecepatan. 

3. Ekspektasi guru yang positif tentang kemampuan murid akan sangat mempengaruhi performa murid.

4. Setiap murid itu sama, memiliki peta jalan belajar yang seragam, dan perlu dibandingkan dengan teman-temannya.

5. Pengkondisian lingkungan belajar (fisik dan psikis) di sekolah dan rumah akan mempengaruhi pencapaian hasil belajar.

Manakah pernyataan yang kurang sesuai dalam menerapkan pola pikir bertumbuh?

1. 1 dan 2

2. 2 dan 4(√)

3. 3 dan 5

4. 2 dan 3

5. 1 dan 5

     Lainnya