GEGAP GEMPITA SMARTDAY LAZUARDI 2014

Smartday 2014 telah berlalu, inilah gambaran suasana pada waktu itu. Sabtu tepatnya 15 Februari 2014 telah dilaksanakan sebuah acara tahunan, berupa pesta akbar tentang bagaimana sebuah atau beberapa pembelajaran di kemas menjadi perhelatan akbar dengan tajuk “Incredible of Invention”. Acara ini melibatkan orangtua, guru dan karyawan serta seluruh siswa mulai dari Pra TK, TK, SD,SMP dan SMK Lazuardi. Beberapa kegiatan yang waktu itu tersaji antara lain: percobaan sains, pelatihan, penjualan produk dan makanan, pertunjukan kemampuan dan bakat. 

 

Selebrasi Perkusi

Acara smartday itu sendiri dimulai jam 7.50 WIB dengan sebuah selebrasi pagelaran musik kontemporer dibawah arahan tr. Yuliasari. Memperkenalkan sebuah selebrasi musik dengan media suara yang ditemukan saat itu, mulai dari teriakan, pijakan, memukul pagar dan sebagainya. Acara peresmiannya ditandai dengan sebuah percobaan bagaimana sebuah gunung bisa meletus, saya kira cukup membuat sebagian besar siswa dan orang tua penasaran.

Sementara di tempat lain, terdapat beberapa percobaan sains seperti yang terlihat di foto foto berikut ini.

Stand-stand jualan berbagai produk dan makanan.

Kemeriahan ini tidak terjadi dengan sendirinya, namun merupakan kerja keras seleuruh team Lazuardi, banyak pihak yang terlibat di kesuksesan acara tersebut, tengoklah gambar-gambar di bawah ini

Namun satu yang ingin saya sampaikan Selamat dan Sukses untuk Smartday Lazuardi 2014, Bravo Lazuardi,...tetap kompak,....Pelihara kerja sama baik dengan orangtua, guru dengan siswa, guru dengan karyawan, guru satu unit dengan unit yang lainnya. Mari nikmati manis pencapaian prestasi.

Art Differentiated Learning

Selama ini pembelajaran cenderung bersifat konvensional dan diajarkan secara general, artinya mau kondisi anaknya seperti apa diberikan materi dan teknik ajar yang sama. Pada saat itu mungkin kita merasa bahwa sudah tepat  dalam cara mengajar dengan alasan bahwa kita telah adil dalam mengajar . Siswa diberikan kesempatan yang setara antara satu siswa dengan siswa lainnya. Konsep keadilan sama rata dan sama rasa ini lah yang selama ini mungkin telah mengekang kita semua sebagai guru, sehingga kita sulit mengenal karakter secara personal dari setiap siswa. Kesamaan perlakuan memungkinkan siswa berkompetisi dengan siswa lainnya dimana jiwa dan mental yang unggul akan dianggap sebagai orang pintar.

Kita telah lupa bahwa sekolah bukanlah pabrik yang mengasilkan manusia dengan pengetahuan yang sama, sifat dan karakter yang serupa, warna dan rasa sejenis seperti robot atau kendaraan. Manusia dengan warna kulit yang beragam, minat dan keinginan yang macam-macam namun yang dihasilkan cenderung produk yang sejenis. Maka dari itu atas dasar kesadaran akan fitrah manusia dan didukung perkembangan ilmu pengetahuan menyadari bahwa manusia mempunyai kecerdasan yang beragam, biarkan input yang heterogen ini berkembang kuat, dalam menemukan pribadi asli atau bawaan dengan sentuhan perbaikan ahlak dan penyadaran akan pentingnya pengetahuan.

Differentiated learning atau lebih tepatnya  differentiated instruction proses penyampaian ilmu pengetahuan lebih fleksible lebih humanis dan memiliki kedekatan dengan pribadi siswa, lebih menghargai manusia sebagai subject bukannya object. Siswa akan lebih respek terhadap guru, teman atau lingkungan akan penghargaan yang di dapat lebih memiliki kesesuaian. DI (Differentiated Instruction) dalam pelaksanaanya akan terjadi dalam terjadi atau akan terlihat di materi ajar, proses kegiatan belajar atau dalam penilaian. Siswa yang dianggap pintar akan diperlakukan sesuai dengan kebutuhannya, siswa yang kesulitan akan di bantu atau dibimbing sesuai dengan kesulitannya, sehingga secara konseptual harusnya ini akan meringankan tugas guru dalam mengajar, membantu siswa tepat saran, menimbulkan kemandirian bagi siswa yang dianggap mampu. 

Satu materi yang di ajarkan di kelas 6 yaitu project gantungan tas yang berbentuk boneka, terbuat dari kain flannel, dengan berbagai tema, teknik pembuatan dan cara penilaian. Semua siswa melakukan pembuatan boneka dengan teknik jahit baik laki-laki maupun perempuan, tidak mempedulian gengsi bahwasannya menjahit adalah pekerjaan perempuan. Namun satu yang pasti adalah semua anthusias dalam memasukan benang ke jarum, mengikat benang dengan berbagai cara, teknik jahit yang variatif antara lain: Jelujur, Tusuk Rantai, Tusuk Tikan Jejak, Tusuk Feston, Tusuk Pipih,  Tusuk Melingar, dsb. Kemampuan tersebut  nantinya menjadi bekal bagi siswa itu sendiri bukan hanya sekedar kemampuan membuat boneka namun satu pekerjaan akan dikerjakan dengan serius tanpa memperhatikan bentuknya.

EKSTRAKURIKULER LAZUARDI 2014

Menyambut semester 2 tahun ajaran 2013-2014, SD Islam Lazuardi menawarkan kegiatan tambahan untuk menambah wawasan, pengetahuan dan  keterampilan bagi siswanya yang dikemas dalam bentuk “Kegiatan Ekstrakurikuler” . Di semester  ini SD Islam Lazuardi menawarkan berbagai domain kegiatan antara lain: Skill, Sport, Kreativitas dan Languange. Kegiatan ekstrakurikuler  tersebut meliputi: Fotografi, Renang Putra-Putri, Airgocraft, Teakwondo, Robotik, Manga, Sains Ilma, Fun Cooking, Futsal Latin Soccer, Basket, Language Immersion, English/Arabic. Dua kegiatan ekstrakurikuler baru yaitu Language Immersion dan English Arabic ditawarkan bagi siswa yang kesulitan berkomunikasi  karena  bahasa yang digunakan  berbeda atau diluar bahasa Inggris maupun bahasa Indonesia, biasanya mereka adalah pindahan dari luar negeri.

Untuk proses sosialisasi kami lakukan promo terhadap orang tua bersamaan dengan kegiatan Class Confrence. Tujuannya adalah ketika sekolah menginformasikan tentang program-program sekolah juga bersamaan dengan program ekstrakurikulernya, sehingga orang tua mempunyai dua benefit langsung ketika datang ke sekolah. Orang tua dapat berdiskusi seputar kemampuan yang ditawarkan dari setiap jenis kegiatan ekstrakurikuler, dan mengetahui secara tepat kegiatan tambahan  apa yang cocok buat anaknya.

Dua minggu kemudian diadakan acara yang sama, namun sasarannya yang berbeda  pada kesempatan ini adalah promo ke siswa langsung. Di mulai jam 9.30 sampai 11.00 pada hari Jumat , walaupun diguyur hujan yang lebat namun tidak mengurangi kemeriahan suasana saat itu. Semua siswa tampak antusias menyaksikan promo yang ditawarkan  dari satu stand k e stand  yang lainnya. Jam 9.30 di mulai oleh kelas VI  (30 menit), sebagai grade terakhir yang akan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler, karena kelas 6 sebenarnya lebih diarahkan untuk persiapan Ujian Nasional. Namun jika ananda berminat dapat memilih kegiatan  ekstrakurikuler yang berada di hari Sabtu. Selanjutnya adalah kelas 1 dan 2 selama 20 menit, tampak suasana  tertib dan terkoordinir dengan baik  yang dilakukan dengan oleh grade 2. Dimulai dengan menyiapkan siswa di depan koridor  membentuk barisan untuk setiap kelasnya, menyampaikan tujuan dan tata tertib dalam setiap kunjungannya, dan tidak lupa mengucapkan Basmallah ketika hendak memulai , saya kira satu tindakan yang patut dicontoh dan baik, ayo teruskan …….Bravo SD Islam Lazuardi.

Berikut ini adalah rencana kegiatan ekstrakurikuler SD Islam lazuardi GIS:

1.       Fotografi , hari Kamis setelah pelajaran berakhir.

2.       Renang Putri , hari Kamis setelah pelajaran berakhir.

3.       Airgocraft, hari Jumat setelah pelajaran berakhir.

4.       Renang Putra, Taekwondo, Manga, Basket, Futsal, Robotik, Language Immersion, English Arabic, Sains Ilma di hari Sabtu.

BEAUTIFUL ART SKILLS

Setiap kali melihat lukisan mereka terpampang di sudut ruang Art selalu memberikan decak kagum, bahwa mereka mampu menghasilkan buah pikiran yang baik.  Terlahir sebagai proses pikir dan perenungan, pilihan  dan keterampilan yang memadai, dari berbagai tema dan cara melukis menghasilkan lukisan yang membanggakan. Dibimbing dari mulai penentuan ide serta gagasan yaitu tema tentang kepedulisan sosial atau juga kritik sosial dibawakan dengan gaya santai tanpa menghakimi seseorang  namun lebih mendalami intropeksi diri atau sebuah perenungan setidaknya itulah konsep pertama yang diberikan ke siswa SMK Lazuardi dalam projek sketch pertama mereka. Dibawakan dengan gaya poster, yang memiliki  nilai-nilai lebih bukan hanya sekedar keindahan. Tema yang kedua siswa diajak untuk mengolah sebuah bentuk yang sering terlihat dalam kehidupan sehari-hari, namun dengan kemampuan sintetis dan analitis (Pendekatan kubistis) menghasilkan sebuah rupa karya  yang kreatif. Tema ke tiga siswa dicoba dengan kemampuan visual, terpikir dari sebuah kekhawatiran akan adanya siswa yang berkemampuan heptik maka tema ini berikan kesiswa. Selain itu juga mencari siswa yang mempunyai kualitas siswa yang berkemampuan bagus dalam bidang menggambar (pandangan konvensional masyarakat umum) tampilan rupa lebih banyak di bawa ke bentuk Realis, Naturalis dan Surealis. Dan yang terakhir, sebagai sekolah Islam menawarkan ke siswa yang mempunyai interes  terhadap bidang tulisan indah tentunya di sini  adalah kaligrafi Islam.

Dari ke empat karya yang tercipta dengan memperhatikan kekuatan dari masing masing tema siswa memilih satu karya yang dianggap mumpuni secara kualitas untuk diwujudkan menjadi karya lukisan. Proses ini  saya anggap baik sebagai sebuah pembelajaran dan pendekatan penciptaan karya, dimana siswa diuji kemampuannya  dalam berbagai hal (khususnya kualitas rupa  karya), mengetahui kekuatan minat atau interes, belajar memutuskan, ada berbagai macam kualitas rupa karya, dan tentunya efesiensi dalam mencipta. Berikut beberapa hasil karya siswa SMK Lazuardi kelas X.

 

Wulan Grade 10 Elfiriede Jelinek

Asabillah Grade 10 Elfiriede Jelinek

Lazuardi Art Exhibiton & End of Year Performance 2013

Berlalu sudah beban dan tanggung jawab untuk melaksanakan art exhibition dan end of year performonce dengan hasil yang sangat memuaskan setidaknya itu bagi kami sebagai pelaksana dilapangan. Entah yang terjadi dengan orang tua sebagai penonton. Saya salut dengan tim Lazuardi dalam mengelola kegiatan tahunan ini. Pentas seni yang selalu dilaksanakan setiap akhir tahunnya terasa berbeda dengan  yang biasanya. jika sebelumnya selalu dilaksanakan di luar lingkungan sekolah, tahun ini lazuardi mencoba untuk melaksanakannya di lapangan Alfarabi dengan beratapkan tenda. selain itu tempatnya yang kembali ke sekolah juga disertakan pameran seni dengan berbagai hasil karya anak dari tingkat Pra TK hingga SMK(FES). Singkatnya konsep pentas seni holistik yang menampilkan berbagai kemampuan anak dalam waktu hampir bersamaan. Disatu panggung siswa menampilkan kemampuannya dalam bidang musik, teater, tari dsb, dil ain tempat orang tua dapat menyaksikan hasil karya putra-putrinya dalam area pameran yang dikelola secara profesional.

Gb.1 Lazuardi End of Year Performance 2013

 Gb.2 Lazuardi Art Exhibition 2013


Banyak kekhawatiran ketika pelaksanaan kegiatan ini kembali ke sekolah diantaranya adalah prestise pertunjukkan akan menjadi berukurang, namun keyakinan kita adalah bagaimana sebuah pertujukkan yang disuguhkan dapat menjadi sebuah kualitas yang enak ditonton, bukan semata-mata tempatnya yang bagus.
Kegiatan pentas akhir tahun 2013 ini bukan hanya satu unit SD namun secara bergantian dilaksanakakan oleh unit Pra TK/TK hari Jumat jam 08.00 wib hingga selesai. Dilanjutkan unit SMP dan FES dari Jam 13.00 wib hingga selesai. Besok harinya unit SD yang di kemas menjadi dua kali pertunjukkan yaitu kelas bawah (1-3) dan kelas atas (4-6) dimulai dari jam 08.00 hingga jam 12.00.
Pentas akhir tahun SD Islam lazuardi sendiri mengambil tema Anak Jerapah yang Tersesat (1-3) dan Aladdi n & Alibaba (4-6). Tidak kurang dari seribu mata memandang dalam acara pertunjukkan tersebut hingga ruangan menjadi terasa sesak dan panas, namun tidak mengurangi keceriaan dan kepuasan dalam pertunjukkan tersebut.
Sebelumnya Lazuardi Art Exhibition selalu digabung dengan kegiatan Smart Day yang biasanya dilaksanakan di bulan Februari. Namun kami mencoba untuk menggabungkannya dengan Pentas Akhir Tahun yang secara konsep pentas seni secara holistik. Dalam kegiatan pameran tahun ini kita dapat mempersiapkan karya lebih banyak dan juga variatif. Kita dapat menampilkan berbagai karya seperti:  lukisan, karya kerajinan, komik, ilustrasi, batik, kaligrafi, buku, dan lain sebaginya.
Saya sebagai project officer dari SD banyak mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang terlibat, mudah-mudahan Tuhan dapat membalas kerja keras kita. Terimakasih kepada sponsor yang telah terlibat dalam sokongan dana, tanpa dukungannya kita akan kesulitan dalam melakasakan kegiatan ini. Terimaksih kepada orang tua lazuardi yang telah mempercayakan putera dan puterinya di sekolah lazuardi,  inilah salah satu bukti bahwa kami memberikan yang terbaik buat Bapak/Ibu semua. Harapan kami semua mudah-mudahan tahun depan dapat memberikan yang lebih baik lagi.
Beberapa momen yang dapat di share dari kegiatan Pentas Seni SD yang dilaksanakan tanggal 9 Juni 2013.

Sampai jumpa di pentas seni 2014